Crucigrama de pueblos originarios

Sobre este crucigrama

Aquí las pistas no se limitan a pedir un nombre: hay que reconocer a un pueblo por el lugar donde vive, a una lengua por las palabras que nos dejó, como camote o ananá, y a una técnica por cómo funcionaba, de las cuerdas con nudos para llevar cuentas a las terrazas escalonadas de los Andes. Así el alumno relaciona pueblo, territorio y aporte. Funciona bien en parejas con un mapa de América sobre la mesa: antes de escribir cada respuesta, ubican el lugar que menciona la pista.

Las 20 respuestas se cruzan en una cuadrícula de 19 × 19: 12 van en horizontal y 8 en vertical, de 4 a 12 letras. Como en todos los crucigramas impresos, se escriben sin tildes y las de dos palabras van juntas (el número entre paréntesis dice cuántas letras tiene cada parte); la ñ se conserva. Lo sugerimos de 10 a 14 años (4.º a 6.º, Secundaria).

Las pistas del crucigrama

Son las mismas de la hoja impresa y del juego de arriba, con la misma numeración.